中央民族大学（www.cun.edu.cn）中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。2002年6月，国家民族事务委员会、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列。

截至2013年11月，学校占地面积为37.8万平方米，另规划新校区占地面积81万平方米。校园建筑面积58.3万平方米，教学行政用房20余万平方米，资产总值24亿元。学校面向全国31个省市、自治区和台港澳地区招生，有全日制在校生16053人，其中本科生11312人，硕士、博士研究生4063人，少数民族预科生505人；本科生（含预科生）中，少数民族学生比例为54.9%。中央民族大学是中国唯一一所拥有中国五十六个民族师生员工的高等学校。

一、历史沿革

中央民族大学前身是1941年9月在延安建立的民族学院，1969年迁至湖北潜江，后迁回北京。延安民族学院以培养少数民族干部和从事民族工作的汉族干部为主要任务，以毛泽东的题词“团结”为校风。

1950年6月，中央人民政府决定在北京建立一所新型大学-中央民族学院，抽调了一批当年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。同年11月，周恩来总理主持政务院第60次政务会议，批准了中央民族事务委员会提出的《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》。

1950年6月至1951年底，为初创阶段。当时学校的校址暂设在城内国子监，有教职工280多人，军政干部班、藏语文班两个训练班的学员260多人。

1951年6月11日，中央民族学院正式开学。中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话。

1952年至1966年5月，学校开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高等学校。1952年国家进行院、系调整时，把已建设数十年的清华大学社会学系、北京大学东语系的部分专业和北京大学的前身燕京大学的社会学系，调整到中央民族学院。校址也从国子监迁到了西郊白石桥附近。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。

1966年6月至1978年8月，“文革”严重影响了学校的发展。

1978年9月至1993年10月，发展成为以文科专业为主体、以民族学科为特色，文、理、工、艺、管等专业兼备的综合性大学。

1978年2月，学校被确定为国家重点大学。陆续建立了物理、应用数学、生化、计算机科学技术等理工系科，从文科高等学校发展成为一所综合性大学。

1993年11月30日，中央民族学院更名为中央民族大学，时任国家主席的江泽民为学校题写了新校名。

1999年，学校被确定为“211工程”重点建设大学

2001年6月，国务院总理朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等国家领导人亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。

2002年6月，国家民委，教育部，北京市人民政府签署《关于重点共建中央民族大学的协议》。

2004年，学校成为“985工程”重点建设大学。

二、办学条件

院系专业

截至2013年11月，学校有23个学院，有覆盖10个学科门类的60个本科专业。

民族学与社会学学院：民族学、社会学、博物馆学

管理学院：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、政治学与行政学

经济学院：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易

法学院：法学、法学与英语

马克思主义学院：民族理论与民族政策

文学与新闻传播学院：汉语言文学、新闻学、对外汉语、广告学

历史文化学院：历史学

外国语学院：英语、日语、俄语、韩语

生命与环境科学学院：生物科学、生物技术、环境科学、生态学、化学、制药工程

理学院：信息与计算科学、统计学、应用物理学、光信息科学与技术

信息工程学院：计算机科学与技术、自动化、通信工程、电子信息工程

美术学院：绘画（油 画）、中国画、美术学（美术教育）、视觉传达设计、视觉传达设计（影像设计）、服装与服饰设计、环境设计

舞蹈学院：舞蹈表演、教育、编导、舞蹈钢琴伴奏

音乐学院：音乐学、作曲、声乐、民乐、管弦、少数民族器乐、钢琴、音乐教育

国际教育学院：汉语国际教育

体育学院、中国少数民族传统医学研究院、中国少数民族语言文学学院、藏学研究院、教育学院、继续教育学院、哲学与宗教学学院、预科教育学院

少数民族语言文学系：中国少数民族语言文学、语言学及应用语言学

蒙古语言文学系：蒙古语言文学

维吾尔语言文学系：维吾尔语言文学

朝鲜语言文学系：朝鲜语言文学

哈萨克语言文学系：哈萨克语言文学

学科建设

截至2014年4月，学校有博士后流动站3个，国家一级学科博士学位授权点5个，二级学科博士学位授权点 39 个，国家一级学科硕士学位授权点25个，二级学科硕士学位授权点132个，专业硕士学位授权点8个。国家级重点学科2个、国家级重点培育学科1个、省部级重点一级学科4个、省部级重点二级学科15个。

博士后流动站（3个）：民族学、中国语言文学、中国史

一级学科博士学位授权点（5个）：民族学、中国语言文学、社会学、历史学、哲学

一级学科硕士学位授权点（25个）：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、民族学、教育学、中国语言文学、新闻传播学、艺术学、历史学、数学、生物学、环境科学与工程、计算机科学与技术、工商管理、公共管理、[25] 美术学、音乐舞蹈学、中国史、考古学、世界史、统计学、生态学、软件工程

专业硕士学位授权点（8个）：法律硕士、公共管理专业硕士、工商管理硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、教育硕士、社会工作硕士、文物与博物馆硕士。

国家级重点学科（2个）：民族学、中国少数民族语言文学

国家级重点培育学科（1个）：中国少数民族经济

省部级重点学科一级（4个）：民族学、中国史、社会学、哲学

省部级重点二级学科（15个）：民族学、中国少数民族语言文学、专门史、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族艺术

中国少数民族经济、宗教学、生态学、语言学及应用语言学、人类学、民俗学、美术学、企业管理、环境科学、区域经济学

师资力量

学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。

截至2013年11月，学校有教职工总数为2065人，其中专任教师1106人，专任教师中教授、副教授663人，占专任教师总数的60%。教师中有戴庆厦、王尧、张公瑾、牟钟鉴、胡振华、施正一、刘秉江、马跃、靡若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、薛达元等知名专家学者。学校常年聘有60多名外籍专家任教。学校有双聘院士1人，长江学者1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选10人，国家教学名师2人，北京市教学名师14人，国家级教学团队1个，北京市教学团队7个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选55人，国家民委突出贡献专家10人，学科带头人、学术带头人122人，享受国务院政府特殊津贴120人。

国家级教学团队（1个）：民族学教学团队

北京市教学团队（7个）：中国民族民间舞蹈教学团队、民族理论与民族政策教学团队、中国民族史教学团队、公共管理核心课程教学团队、生态学教学团队、中国少数民族语言文学教学团队、民族学教学团队

教学建设

截至2013年11月，学校有国家级特色专业9个，国家级精品课程1门，教育部精品课程公开课1门，北京市精品课程11门。

国家级特色专业（9个）：民族学、中国少数民族语言文学[31] 、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理

国家级精品课程：宗教学导论

教育部精品课程公开课：中国古代妇女史

北京市精品课程（11门）：马克思主义民族理论基础、中国民族志、中国少数民族传统音乐概论、民族理论与民族政策、中国民族史概要、中国少数民族舞蹈（藏、朝鲜） 、文化人类学概论、藏族文学史、察哈台维吾尔语、藏传佛教思想史、民族学导论

对外交流

截至2013年11月，学校与耶鲁大学、哥伦比亚大学、罗马大学、都柏林大学、美国波士顿大学、纽约州立大学、英国贝尔法斯特女王大学、德国柏林洪堡大学、法国巴黎第十三大学、里昂第三大学、韩国首尔大学、庆熙大学、蒙古国国立大学、乌兹别克斯坦国民大学等70多所著名大学签订了合作协议，并开展了实质性的交流。学校先后发起或参与、组织召开了首次全国（两岸三地）民族学、人类学教学科研机构负责人联席会议、清史/满族史国际学术研讨会、民族学/人类学与中国经验论坛、西部地区全面建设小康社会与民族新学科发展理论研讨会、全国民族院校管理学科研讨会、第三届全国民族院校藏学暨藏语文教学研讨会、东亚文化交流与发展模式的探讨国际学术交流会、中国朝鲜族的人口问题及其对策国际学术讨论会、中国少数民族文化国际学术研讨会、《阿诗玛》国际学术研讨会等大型学术会议。

三、学术研究

研究机构

截至2013年11月，学校有2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家“985工程”哲学社会科学研究创新基地。

国家文科基础学科人才培养和科学研究基地（2个）：历史学、中国少数民族语言文学

教育部人文社会科学重点研究基地（1个）：中国少数民族研究中心

国家“985工程”哲学社会科学创新基地（3个）：中国当代民族问题战略研究哲学社会科学创新基地、中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究哲学社会科学创新基地、中国民族地区社会经济与公共管理研究哲学社会科学创新基地。

研究机构列表

共承担和完成省部级以上科研项目252项，社会横向课题138项，自主科研立项625项，出版学术专著1,067余部，发表学术论文4,866篇，获省部级以上奖励155项。科研成果

学术资源

图书馆

中央民族大学图书馆位于校园西南角，截至2014年5月，该馆总面积24500平方米，有14个典藏与借阅合一的阅览室，2100个阅览座位，16个学者研究室（厢）及15个自习室（厅）；有纸质图书180万余册，3000余种线装地方志书，20多个文种的民族文字图书，47个文种的民族学及相关学科外文图书等，馆藏古籍图书25万余册，包括宋、元、明、清各种善本1400余种。图书馆有电子图书176万余册，中文期刊、中西文学术会议论文、研究生学位论文等全文数据库101个及西文期刊原文传递平台（NSTL）。

学术期刊

中央民族大学学报（社会科学版）：本刊是哲学社会学术理论刊物，2004年度全国核心期刊。

中央民族大学学报（自然科学版）：创刊于1992年，是国家民委主管、中央民族大学主办的自然科学类综合性学术刊物，也是中央民族大学理工科各专业开展国内外学术交流的重要园地，该刊物为季刊

《民族教育研究》：是中国唯一向国内外发行的民族教育研究方向的学术理论期刊，是中国社会科学院认定的中国人文社会科学核心期刊，为国家级火炬计划项目《中国期刊网》和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录的刊物。

《中央民族大学校报》：为学校党委机关报，主管单位为国家民族事务委员会。

四、文化传统

学校校训

民大校训为“美美与共，知行合一”。“美美与共”一词出自该校已故名誉校长费孝通教授关于文化自觉的著名论述，意为不同民族间要相互尊重、欣赏和赞美对方文化；“知行合一”一词则源于中国古代哲学的一个认识论命题，现今多用于表达认识与实践的辩证关系，强调“知”与“行”的辩证统一。“美美与共，知行合一”的核心思想为“人与人和，知与行合”；校训较完整地体现了该校的办学宗旨、定位和特色，突出了该校的大学文化特质和治学理念。

社团联合会

截至2014年5月，学校登记在册并隶属于社团联合会的社团有（排名顺序不分先后）：电子竞技 、计算机协会、影视试验社、网球协会、风之翼滑轮协会、健身俱乐部、篮球协会、鲁迅研究会、排球协会、橄榄球协会、乒乓球协会、武术协会、羽毛球协会、自行车协会、棋魂社、“一个”漫画社、花卉社、吉他协会、书法协会、美食社、外语协会、琴箫社、放大影院、爱心社、爱知社、绿色协会、寸草心、女生联合会、唱游社、博物馆协会、民族教育、学风社、心语社、民俗协会、山樱社、民社协会、北辰文学社、科幻协会、“新闻人” 、三维语言空、朱贝骨诗社、HIALL CLUB、关注“三农” 、广告社、民族节日传播协会、前途社、西部旅游、人力资源、人生领航 、未来企业家、西部实践社、关注西部、星火社、职业规划、自强社、民生协会、时代人物社、师生促进交流会、英语辩论协会、儒客联盟音乐社团、腾跃社、阳光科普志愿者服务团、魔fan社、珠江文化交流协会、尔雅国学社、环保志愿者团、爵士佳人俱乐部、国防协会、技术实践社、哲思社、Eye视界设计协会、日新晨读社、美术共进社、汉语教育协会、民族文化传播协会。