三原县北城中学 （陕西省咸阳市中学） 始建于1958年，由建校初期的4个高中班、4个初中班发展成现在拥有76个教学班、专任教师200多名，学生6000余人的省级标准化高中。学校占地120余亩，现代化教学设备齐全，拥有阶梯教室5个、标准化生物、物理，化学等实验室8个，语音室2个。
近年来，北城中学始终坚持以人为本，敢为人先的管理理念，充分发挥优质教育资源，全面提高教育教学质量。办学质量和办学水平实现了跨越式发展，高考质量稳中有升，二本上线人数连续四年位居全市前列。
在庆祝建校50周年系列活动中，北城中学除了举办书画展，文艺表演等活动外，还邀请了历届学校负责人、校友等共话建校50年来的辉煌历程。
五十年风雨同舟路，五十年薪火相传情。2008年11月6号，三原县北城中学近千名新老校友欢聚一堂，共庆母校50华诞。
多年来，北城中学始终以严格科学的管理，促使每一个学生都得到全面提高为目标，坚持素质教育，充分发挥优质教育资源的优势，使教育教学质量全面提高。
环境
刚进校门，一尊造型别致的《奋飞》雕塑一定会吸引你驻足品赏： 捆绑火箭、不锈钢彩带和钛金球构成火箭腾飞于太空星际的形态。 矗立的三支箭身是北中领导、教职工、学生奋进的形象，是“严、细、实”作风的标志，是“德、智、体”并举的象征。 带箭头的不锈钢彩带呈“S”型，象云带、似道路，意寓前进道路曲折向上；箭头朝天，意寓学海无涯、艺无止境，须迎难而上。 彩带下端珍贵的钛金球，象征中学时代是黄金时代并处在人生的起始阶段；它凝聚着能量，意寓学生有巨大的潜能和完美的发展。 雕塑展现了师生力促北中腾飞的精神风貌，喻示北中前程锦绣，激励师生奋发有为！ 崭新的现代化大楼与古老的宏道书院遗址相得益彰，薪火相传，令人感慨万千。北中之管理篇 由于历史和现实的原因，北中一直没有一流的生源，但是北中人坚持以人为本，深挖内部潜力，向科学管理要效益，走科学发展之路终于走出了一条别具特色的管理强校之路。
人文 北中的发展有着得天独厚的文化底蕴。 植根宏道书院的沃土，吸收陕西甲种工业学校的灵秀，采撷陕西三原女中的芳华，三原县北城中学以其深厚的文化底蕴，屹立清河之阳，与遐迩闻名的城隍庙隔河相对；置身古龙桥之侧，与挺拔俊秀的嵯峨山分野相望。
说到北中，就要谈一谈北中的历史，说到北中的历史，就不能不说一说创建于明代弘治八年（1495年）的宏道书院，宏道书院遗址现为陕西省重点文物保护单位，位于北城中学校园之西南角。明清两代，宏道书院代出人才，名儒名臣层出不穷，明代如马理、品楠、秦伟、张原、雒昂等，清代有白遇道、宋伯鲁等。1905年陕西选派官费留学生30名，宏道书院就入选15人。近代一批著名的政治家、专家学者诸如于右任、茹欲立、李仪祉、吴宓、张奚若、范紫东、张季鸾、张仲实、景岩征等均学成于此。 三原宏道书院是我国明清时期教育史上一颗灿烂明星。其培养人才之众、学术成果之丰、社会贡献之大，闻名全国，实为陕西
之骄傲，是北中发展之祖庭！ 沧桑巨变，丹青难写历代先贤办学精神，薪火相传，翰墨再绘当今才俊奋进风范。 假如您现在来到北中，一到校门口，就会为一大片拔地而起的多栋办公楼与教学楼而激起一股豪情！
1、北中的管理理念：向科学管理要质量。
2、北中精神：团结奉献、务实创新、图强图盛。
3、四个“一线”：领导管理下沉到一线，教师教研深化到一线，后勤服务延伸到一线，待遇政策倾斜到一线。
4、四个“管理协作体”：以年级主管为核心的年级管理协作体；以班主任为核心的学生管理协作体；以备课组长为核心的学科管理协作体；以级学生会为核心的学生自主管理协作体。
5、激励师生的四个策略：以完善的制度规范师生；以评优树模激励师生；以全面质量观策动师生；以发现闪光点鼓舞师生。
6、教师培养过“六关”：思想品德关；执教能力关；教育管理关；教学循环关；教学科研关；质量达标关。 7、坚持科学管理的“四个有利于”：有利于学校的可持续发展；有利于整体效益的稳步提高；有利于师资队伍的科学提升；有利于学生成长的健康顺利。
8、目标管理的“四学四比”：学教育理论，比师德；学先进理念，比作风；学成功经验，比师能；学教学技巧，比业绩。
9、管理学生的信念：进步不惧名次差，成功不怕起点低。
10、学生培养的要求：低进中出，中进高出，高进优出。 科学的管理理念，完善的管理制度是北中发展的关键所在。北中之质量篇 经过艰辛的努力和不懈的奋斗，北中的教学质量获得了难能可贵的持续发展，高考质量连年攀升。
2001年，高考二本上线考生为262人；
2002年为328人，2003年为514人；
2004年为530人，2005年为650人；
2006年为752人，2007年为853人；
2008年高考再创新高。
★二本上线人数973人，一举突破950人大关； ★文史类二本上线人数蝉联全市第一；
★理工类二本上线人数稳居全市第二； ★高考二本上线人数增长率连续四年雄居全市第一；
★体育、艺术类考生上线人数110人，居全县第一。 ★连续4年应届生二本上线人数持续增长全县第一。
学校全面超额完成了各项高考目标任务，为三原县夺取全市高考十二连冠做出了重大贡献。北中人以“非一流生源，超一流的佳绩”继续书写了“北中是考场”的传奇。
教学 北中过硬的高考质量来源于严格的教学管理和扎实的教学过程，从以下要求中可以看出北中人在教学上的追求：
1、教学常规管理的理念：成功来自细节，常规贵在落实；精彩源于深刻，业绩彰显过程。
2、教学中的“虚”与“实”：思想为虚，方法为实；计划为虚，做到为实；讲解为虚，学会为实；平时为虚，高考为实。
3、教学管理的“四个从严”：从严要求；从严管理；从严组织；从严考评。
4、课堂教学的“六个要求”：准确、清楚、条理、科学、透彻、精解。
5、教师培养的“四个阶段”：入门阶段——学教学；成长阶段——会教学；成熟阶段——教好学；发展阶段——个性化教学。
6、考练“四度”：紧跟进度；降低难度；容量适度；追求效度。
7、训练环节要求： ①考试：单元考——月考——期中考——期末考——二次过关满分卷。 ②环节：讲—练—考—评—导。讲为主导，练为导线，考为抓手，评为重点，导为关键。
8、教学的“六个一点”：起点低一点，速度慢一点，难度小一点，坡度缓一点，要求严一点，落实好一点。 9、三苦精神：领导苦抓，教师苦教，学生苦学。
10、“三乐”境界：领导乐抓，教师乐教，学生乐学。“精彩源于深刻，业绩彰显过程”是北中教学质量迅猛提高的真谛。
教研 科学的教育离不开教育的科学。北中人体会到教研也是生产力，教研是教学的催化剂，教育发展到今天，教育科研已经成为促进学校发展的最重要的途径和力量之一。北中确立了“以课题研究为带动，以校本研究为重点，形成学校办学特色”的教研思路，并制定了一系列优惠的政策，鼓励支持教师投身于教育科研之中。近几年共有三百余篇论文在市级以上刊物上发表，特别是课题研究取得了突破性进展，国家级课题《农村中学生英语学习的策略与误区研究》已经结题，省级语文课题《高中语文阅读教学的探索与研究》顺利通过省级专家结题鉴定获得省级二等奖，《高中英语分层次教学》已经结题并获得省级三等奖。省级地理课题《信息技术与地理学科的整合研究》和市级数学课题《高中生数学自主学习能力的培养研究》已进入了中期研究阶段。《陕西教育科研》以专刊形式对北中教育科研工作进行了全面介绍。
校长寄语：高中时代是人生最重要的一段里程碑，在这里，你们不仅要经历身体，心里和知识的巨变，从少年走向成长，从稚嫩走向成熟，更重要的是，在高中你们是，在高中你们将迎来人生第一个重大考验--高考，成败与否，直接关于你们一生的道路和幸福。
北城中学是一所有着光荣历史和深刻文化底蕴的省级标准化高中。这里是人生观的讲习地，这里是知识的传授场。只有每位同学心中有梦，坚韧不拔、勤奋刻苦，惜时如金、就一定能破茧成蝶，走向成功的象牙塔。
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